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制冷与空调技术专业课程设置情况
作者: 点击数: 时间:2020/05/22 21:15:42

一、建立与行业企业相对应的理论教学体系

针对生源实际情况积极探索新的教育教学方法,按照“实际、实用、实践”的原则构建课程体系和改革教学内容。在理论教学方面强调以应用为目的,以必需、够用为度,并且突出针对性、应用性和实用性。由企事业单位的专家、技术人员组成的专业顾问委员会来校与专业骨干教师一起,进行职业能力分析,开发出专项能力表,并对各项能力所含的知识、技能进行分析研究然后采用倒推法分析出组成专项能力的知识点和能力点,形成以专项能力为主体、以其所需的知识点或能力点为主线的教学单元,最后对教学单元进行同类合并、归纳,形成新的课程体系。再按循序渐进的原则,根据各单元之间的内在联系进行补充、完善、整理,确定教学时数。

在理论教学中,我们针对不同的课程教学内容,采取灵活多样的课程形式,如现场教学、讨论课、多媒体教学等。采用新技术推动教学手段、教学方法改革,结合实物进行形象直观的教学,进一步完善并推广“边讲边练”的教学方法。同时,注重课程综合化建设,打破单一课程体系,逐步开发建设综合化课程。开设了“暖通CAD绘图”、 “制冷原理与设备”、“制冷自动化”等综合课程。针对学生的实际状况,使用少学时的《电工电子技术》教材,采用多学时授课,以够用为度;《热力学》、《传热学》和《流体力学》整合为热工与流体力学基础;在《中央空调》、《制冷空调装置安装与维修》课程中,着重讲述当前中央空调的特点、制冷系统的调试与检查、制冷系统的故障分析与检修,这样一来,理论与实践得到合理的结合,保证学生有足够的实训,提高动手操作的能力。

从技术应用能力出发,将形成能力所需知识归并为8个模块

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

根据以上8个模块的应用能力需要,设置支撑应用能力的单元课程,并本着精减课程,优化整合等原则设置了30门单元课程,5门理论选修课程。

二、建立与专业培养目标相适应的实践教学体系

实践教学中最重要的是加强基本技能训练和职业能力的培养。本专业将实践教学体系分为专业实践教学和非专业实践教学两类,专业实践教学又分为四个层次。构建具有一定综合度、以课题、项目为主导,在学生实训等指导书的引导和教师的辅导下自行完成的由浅入深、由简到繁、由模拟到真实的实践教学体系。

 

 加大建设制冷实验实训室,制冷综合实训车间、制冷拆装实训室,有压缩机、家用电冰箱检修技能实训、房间空调器实训等多个专业实验实训室,通过实习、参观及现场教学,让学生更快地了解实际生产中的新技术、新产品。通过校企合作,形成开放式教学,以产教结合的方式,将人才培养置于工程环境中。

在教学中,通过课堂的理论学习和实验相结合,并辅以重点课程的课程设计,通过课程设计对课程内容实现融会贯通,在后续的专业综合实训中,运用理论课程、课程设计的相关知识,依据岗位职责进行模拟岗位实训,加强学生的岗位适应能力的培养,达到职业技术教育培养生产一线技能型人才的培养目标。实训教学实现了“基础训练”与“职业训练”的结合, “单一能力”与“综合能力”的结合。基础训练主要是通过课程实验,课程设计等形式让学生掌握科学的实验方法,熟悉实验仪器的基本原理及操作方法,培养学生严谨的设计工作作风和严谨的治学精神,为职业技术课学习和实践打下一定的基础。职业技能训练主要包括机械加工技能训练和制冷与冷藏设备维护技能训练等,是本专业实训教学的核心,是培养学生职业能力的最为重要的环节之一。在教学组织中,我们在重视每一阶段的单一能力的培养如:机械制造技术应用能力、电气控制技术应用能力、计算机绘图能力基础上,更注重综合实践能力培养,如制冷及冷藏设备或系统的维修能力、制冷及冷藏设备或系统的检测能力,以船舶行业为背景,培养船舶空冷通方面的暖通专业人才。

三、制冷与空调技术专业课程设置

人才培养的关键就是以就业导向进行课程体系设计,按照“产业+企业+专业”的校企共建专业模式,实施与职业岗位工作过程对接的情境教学、理实一体项目化教学,开发基于工作过程的科目课程,科学构建以增强创业创新能力的模块化课程体系。课程体系应以岗位群所需职业能力为框架,以技能训练为主线,按照基本职业素质、情境教学、职业定位顶岗实习等若干个项目单元进行模块化建构,设计模块化课程体系。

针对专业服务葫芦岛及周边地区制冷工程、空调工程、设计施工等岗位要求,构建了以增强创业创新能力的制冷与空调技术专业课程体系。

 

岗位名称

工作任务

模块化课程学习单元

1.制冷设备维修工

1.1制冷管路的弯制与焊接

1.空调管路的制作

2.用钎焊对空调管路进行焊接

3.空调电子元件的故障诊断

1.2制冷电器元件的故障测定

1.常用制冷电器元件的故障测定

1.3电冰箱的维修

1.电冰箱的选购、使用与保养

2.电冰箱制冷剂充注

3.电冰蒸发器与冷凝器的维修

4.电冰箱压缩机的维修

5.电冰箱电器系统的故障排除

1.4商业用冷柜的构造与故障检修

1.商业冷柜的故障维修

2.能对冷柜制冷系统进行抽真空与充注制冷剂

3.商业用冷柜维修技能

1.5家用空调器的安装与维修

1.空调管路焊接技术

2.分体空调的安装技能

3.柜式空调和窗式空调安装

2. 中央空调设计员

2.1.暖通CAD绘图

1.使用Autocad绘图软件

2.读识建筑图纸与空调安装图纸

3.快速绘图能力

4. CAD晒图

2.2.中央空调设计

1.读图制图能力与计算机绘图能力(CAD)

2.空调负荷的计算

3.系统选择和设计

4.管路设计

5.工程预算

3. 制冷设备工程安装调试员

3.1制冷设备安装

1.吊装机具与起动机具

2.阅读安装图

3.安装制冷系统各个设备

4.制冷系统运行与操作技能

3.2制冷设备调试

1.制冷设备系统组成

2.分析和处理制冷设备故障

3.制冷设备各项技术指标

4.制冷设备的调试

5.制冷设备运转记录、管理记录

4. 中央空调 现场施工员

4.1中央空调施工技术(技术员)

1.读通施工图

2.施工图相关规范和施工组织设计的计划要求

3.编制施工现场的进度计划,编制相应材料、周转材料,劳动力、机械设备使用计划

4.作业班组的技术、质量、安全交底工作

5.施工日记的记录工作

4.2中央空调施工安全管理

1.督促施工现场的安全生产的劳动保护及各项安全规定的落实

2.做好检查记录,对一般事故做出处理和记录

3.安全教育工作

4.3中央空调现场质量

1.工程质量检查监督

2.技术资料的监督、检查及收集

3.检查评定分项工程质量等级

4.工程质量事故的调查分析工作

5. 冷冻机房操作员

 

机房设备操作运行

 

1.关注制冷与空调设备运转情况,发现隐患及时处理,并做好详细记录。

2.交接班工作记录

3.机组运行记录,发现数据异常应查明原因、及时处理

6. 项目经理

空调工程施工与管理

1.组建项目部

2.空调工程施工标准和技术规范

3.组织编制、部署、审批本工程的施工进度计划及具体实施情况

4.总体协调,与业主沟通能力

5.项目成员工作分配

 

 

 

 


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